TINGKATKAN KOMPETENSI, SDIT NIDAUL HIKMAH GELAR PELATIHAN
SALATIGA – Guru sebagai ujung tombak dalam pelaksanaan pendidikan di tingkat satuan pendidikan, dalam hal ini di SDIT Nidaul Hikmah Salatiga. Sebagai sarana peningkatan mutu dan kompetensi guru perlu adanya upaya secara berkelanjutan dan berkualitas. Dan SDIT Nidaul Hikmah Salatiga menyadari pentingnya upaya peningkatan mutu ini, maka pada hari Sabtu (13/02) yang lalu menyelenggarakan pelatihan penyusunan RPP sebagai salah satu pelatihan yang harus diikuti oleh guru dalam kurun satu tahun ini.
Pelatihan yang diselenggarakan di SDIT Nidaul Hikmah ini diikuti ol
eh seluruh guru kelas dan guru mata pelajaran, diisi materi penyusunan RPP yang disampaikan oleh ustadz Ahmad Rokhim, S.Hut. Ketua Yayasan Wahana Bina Masyarakat (WABIM) Salatiga, yang juga praktisi pendidikan di Kota Salatiga.
Dalam materinya Ahmad Rokhim menyampaikan bahwa konsep pendidikan Islam terpadu adalah adanya keyakinan tentang ajaran Islam yang komprehensif serta saling terkait antara satu sektor kehidupan dengan sektor lainnya. Pendidikan dalam pandangan Islam aalah segala upaya yang dilakukan untuk mempersiapkan manusia agar memiliki kesadaran, kemampuan, dan tanggungjawab untuk menjalankan misi mampu memakmurkan kehidupan dalam tatanan hidup bersama dengan aman, damai, dan sejahtera. Konsep ini perlu dimasukkan dalam praktek pendidikan nyata dengan memberikan nilai-nilai religiusitas Islam secara integratif dalam setiap materi pelajaran yang kita sampaikan kepada anak-anak didik kita.
Konsep pendidikan Isla
m ini sejalan dengan konsep Multiple Intellegences System (MIS) yang merupakan sistem pendidikan yang menghargai anak didik dalam kondisi apapun, karena dalam konsep MIS disebutkan bahwa kecerdasan manusia itu bukan tunggal, melainkan banyak ragam kecerdasan yang dimiliki manusia, dan itu berarti bahwa apapun kemampuan anak didik yang menonjol, itulah kecerdasannya tanpa menafikan kemampuan/kecerdasan yang lain. Dengan ini berarti bahwa anak cerdas bukan hanya dibuktikan dengan nilai raport yang tinggi, namun juga bisa dibuktikan dengan prestasi lainnya.
eh seluruh guru kelas dan guru mata pelajaran, diisi materi penyusunan RPP yang disampaikan oleh ustadz Ahmad Rokhim, S.Hut. Ketua Yayasan Wahana Bina Masyarakat (WABIM) Salatiga, yang juga praktisi pendidikan di Kota Salatiga.
Dalam materinya Ahmad Rokhim menyampaikan bahwa konsep pendidikan Islam terpadu adalah adanya keyakinan tentang ajaran Islam yang komprehensif serta saling terkait antara satu sektor kehidupan dengan sektor lainnya. Pendidikan dalam pandangan Islam aalah segala upaya yang dilakukan untuk mempersiapkan manusia agar memiliki kesadaran, kemampuan, dan tanggungjawab untuk menjalankan misi mampu memakmurkan kehidupan dalam tatanan hidup bersama dengan aman, damai, dan sejahtera. Konsep ini perlu dimasukkan dalam praktek pendidikan nyata dengan memberikan nilai-nilai religiusitas Islam secara integratif dalam setiap materi pelajaran yang kita sampaikan kepada anak-anak didik kita.
Konsep pendidikan Isla
m ini sejalan dengan konsep Multiple Intellegences System (MIS) yang merupakan sistem pendidikan yang menghargai anak didik dalam kondisi apapun, karena dalam konsep MIS disebutkan bahwa kecerdasan manusia itu bukan tunggal, melainkan banyak ragam kecerdasan yang dimiliki manusia, dan itu berarti bahwa apapun kemampuan anak didik yang menonjol, itulah kecerdasannya tanpa menafikan kemampuan/kecerdasan yang lain. Dengan ini berarti bahwa anak cerdas bukan hanya dibuktikan dengan nilai raport yang tinggi, namun juga bisa dibuktikan dengan prestasi lainnya.